思维导图在初中生物教学中的应用研究

作者：姬中意

来源：天天爱科学(教育前沿), 2019, (10): 181.

• 思维导图
• 初中生物
• 教学应用

学生在学习道路中首次接触初中生物这门学科,在学习过程中很难找到正确的学习方法,在遇见一些抽象的知识点时会不知所措。教师在遇见这样的情况时,要为学生制定好科学的教学方法,通过思维导图的形式为学生分析知识点以培养学生的逻辑思维。与此同时,学生在学习过程中要养成良好的学习习惯,提高自己的自觉性,以提高学习效率。