“五大领域”教学在幼儿园学段适应幼儿成长的基本规律，满足幼儿发展的基本需求，在幼儿园教学中处于主体地位。而在信息技术越发在教育教学活动中普及的当下，“五大领域”教学应当及时与信息技术的应用相融合，探索出真正有利于幼儿当下启蒙性发展和未来接续发展的有效策略。本文将浅析利用信息技术优化幼儿园五大领域的教学探究，以期提高幼儿教学质量。
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