ESP课程体系下大学英语教学连续体模型研究

作者：刘婷婷

来源：课程教育研究, 2018, (05): 113-114.

• ESP
• 课程体系
• 大学英语
• 教学
• 连续体模型

近年来,我国高校英语课程原有的基础性教学已经逐渐脱离了社会整体的实际需求,大学英语课程教学内容重点的创新改革已然迫在眉睫。本文主要从目前我国大学英语的教学现状进行展开,概要阐明了ESP课程体系下大学英语教学连续体模型研究的实践应用措施及其重要性意义,以供参考。

• 单位
  云南师范大学商学院