摘要
目的 了解2020年山东省济南市某公立小学高年级小学生对手机依赖的状况,为改善小学生身心健康、提升小学生综合素质提供参考。方法 于2020年2-4月,采用整体抽样方法,对济南市某公立小学383名高年级小学生进行手机依赖状况的问卷调查,根据问卷结果进行统计分析。结果 共得到有效问卷348份,高年级小学生手机依赖平均得分(27.26±9.34)分。其中,女生总得分为(25.07±6.81)分、男生总得分为(29.31±10.83)分,女生总得分低于男生(P<0.01),且女生在失控性、戒断性和低效性三个维度上的得分均低于男生(P均<0.01);非独生子女总得分为(26.28±8.17)分、独生子女总得分为(28.95±10.90)分,非独生子女总得分低于独生子女(P<0.05),且非独生子女在失控性、戒断性和低效性上的得分均低于独生子女(P均<0.05);班干部的总得分与非班干部差异不存在统计学意义(P> 0.05),但班干部在逃避性、低效性上的得分均低于非班干部(P均<0.05)。结论 济南市某公立小学高年级小学生中男生、独生子女、非班干部学生的手机依赖程度较高。