科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
新一轮的课程改革在如火如荼地开展,任何一种教育理念只有落实到实践中才有意义。今天的课改,不缺少理念,缺少的是落实理念的策略与方法。对于当下减负增效的高效课堂而言,如何使其倡导的思想有效落地,其方法与途径是什么正是困扰一线教育者的关键所在。笔者在自己的教育教学实践中,尝试着道德与法治课从"疑"中求创新,引导学生经历"无疑、生疑、质疑、释疑存疑"的过程,激励学生敢想、敢疑、敢问、敢议,发挥其创新的潜能,使教师的主导作用和学生的主体作用得到有机统一,从而培养学生的创新能力,将"减负增效"进行到底。
