现阶段,国内外文化交流频繁,虽然在一定程度上丰富了的文化内容,但同时也影响了中职学生对于本土文化的重视程度。因此,作为历史文化大国,随着教育改革的不断推进,如何将优秀传统文化融入中职美术教育中是当前学校和教师共同面临的课题。本文将我国优秀传统文化的不同表现形式融入中职美术课堂中,使学生在标志创作设计中感受不同的传统文化元素,进而促进中职学生对于优秀传统文化的传承。
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