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摘要
<正>时代在不断进步,学校教育也逐渐走上新的发展高度。根据新课程改革的要求,教师在教学中要为学生营造轻松的学习环境,让学生主动参与课堂讨论,且从被动学习逐渐转变为主动学习,实现学生个性发展。从这个角度来说,教师在教学中也应突破传统教学的局限,借助信息技术中的各种媒体介质优化教学,通过动态的发展过程刺激学生的大脑,最终帮助学生形成良好的知识框架。由此可见,教师要以学生的认知特点创造性地运用信息技术,构建高效率的物理课堂。一、信息技术运用于初中物理教学的现实意义1.有利于点燃学生学习兴趣。物理学科具有一定的抽
