即兴伴奏在初中音乐教学中的运用

作者：周霞

来源：当代家庭教育, 2020, (06): 102.

• 初中音乐
• 即兴伴奏
• 学生素养

伴随新课程教学改革的持续推进,在开展初中教育教学活动时,对于音乐教学的重视程度相对以往明显提升。在此情况下,开展初中音乐教学,对于即兴伴奏也提出了更高的要求。通过有效开展即兴伴奏,提升音乐学科的教学效果,进而更好的培养学生的音乐素养,同时实现该学科教学效率的提升,比较符合教学改革的目标。