对比教学法在临床护理教学中的效果分析

作者：张亚宏

来源：临床医药文献电子杂志, 2019, 6(86): 190.

DOI：10.16281/j.cnki.jocml.2019.86.156

• 对比分析教学法
• 临床护理
• 效果分析

目的分析对比教学方法在护理教学中的实践效果。方法随机选择120名护理学生,通过随机分配的方法分成观察组和对照组,每组60名,通过对观察组实施对比教学方法,对照组采用传统教学方法进行护理教学,观察两组学生护理考试的成绩和临床护理中患者的满意度。结果观察组护理学生的考试成绩高于对照组学生的成绩,观察组临床护理患者的满意度高于对照组(P<0.05)。结论对比教学方法在临床护理教学中,能够有效提高护理学生的护理学成绩和提高临床护理患者的满意度,是有效的护理学教学方法。