针对教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》和建设金课的两个方面的要求,本文结合应用型高校实际需要,以定积分的概念为例,对高等数学教学设计中如何融入思政元素以及如何满足"两性一度"的金课标准进行了探索,为数学类课程金课建设提供参考。