<正>付林案不仅涉及到科研经费的使用,以及科研人员能否在取得成果后获得相应的经济回报的问题,而且也涉及到一个重要的科研体制问题,即高校老师科研成果转化的理论依据或者法律依据在哪里?具体落实的相关机构、实施流程等。过去,老师的知识产权理论上归国家所有,知识成果转化相关的国家政策也不清晰,像付林涉足成果转化的时间较早,他做的工作虽然对国家、对社会非常有利,包括节能减排、减少雾霾等,但涉及成
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