从问题驱动角度分析初中数学教学策略

作者：王奇

来源：文理导航(中旬), 2018, (04): 17.

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在数学教学中,教师可以应用典型的问题驱动学生学习,在应用这一策略时,教师可以应用螺旋式的问题、开放式的问题、易错式的问题作为驱动学生学习的问题。