基于物理核心素养提升的教学设计策略——以人教版“牛顿第一定律”为例

作者：余雪妹

来源：中学物理教学参考, 2018, 47(13): 10-13.

• 物理核心素养
• 教学设计
• 策略
• 牛顿第一定律

以高中物理人教版"牛顿第一定律"教学设计为例,阐述了基于学生核心素养的教学设计策略:从五个方面进行了详细地剖析与论述,取得了一定的教学效果。