英语阅读是学生利用英语这门语言进行学习、思考和做出分析、判断的过程,是帮助学生对知识的再一次学习,在素质教育的大背景下,对高中阶段学生英语的阅读能力提出了更高的要求,教师对高中英语的阅读教学方法也不得不做出改变。目前来看,高中阶段的学生和教师均未能很好地适应课改的大环境,学生的英语阅读能力仍然较差。本文针对当前高中阶段英语阅读教学的实际情况,提出了几点恰当开展高中英语阅读教学的策略。
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