目前,如何提高幼儿园教师的观察力已成为当前学前教育研究与实践面临的紧迫任务。笔者在实践中发现,园本教研对幼儿园教师观察力的发展有着积极的影响。为有效促进幼儿园教师观察力的发展,幼儿园应建立完善的园本教研制度,保证园本教研的有效性;在园本教研中明确真实的教研问题,提高教师的观察意识;加强幼儿园教师的理论学习,为教师的观察提供理论依据;给予教师充分的话语权,使得教师可以分享与交流自己的观察结果。
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