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摘要
初中数学项目式教学，是一种以项目为基础，以解决实际问题为导向的教学方法。项目教学模式下，学生真正成为数学探究的主体，教师应加强对数学问题的分析和推理，加强对数学知识点的灵活运用，并在自主思考的基础上与学生进行分享交流，经历观察、分析、推理、操作验证以及总结归纳等的数学探究过程。由此可见，项目式教学能有效培养学生的数学思维能力、分析推理能力、合作交流能力、数学应用能力和创造能力。因此教师要结合初中生的思维认知特点，科学应用项目式教学策略，为初中生创建宽松、自由的探索空间，让初中数学课堂焕发新的生机，从而切实提升课堂教学质量。
