现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活质量得到改善,越来越多的人开始关注教育工作的进展状况,特别是幼儿园阶段,因为幼儿园是幼儿成长的初级教育时期,良好的教育方式能够为幼儿的成长保驾护航。本文则是针对幼儿园课程的游戏化情况进行分析,并且以《娃娃家》游戏为例,分析课程游戏化具有的内涵和价值,希望能够为幼儿园教育工作开展找到方法,为幼儿的成长和进步做贡献。
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