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摘要
大学英语竞赛,无论是高职英语口语技能大赛,还是高职英语写作大赛等,都是为全国高职院校学生搭建的展现英语水平及自我风采的实战平台。这些竞赛不仅关注学生对英语基本知识和技能的掌握,更加地关注学生用所学知识解决实际问题的能力,对学生的批判性思维能力提出了很高的要求。然而当前高职学生的批判性思维能力现状并不乐观。本文将立足于高职英语教学中批判性思维能力的培养现状,结合大赛中出现的典型问题,依托大学英语竞赛,探讨培养高职学生批判性思维能力的策略。
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单位山东职业学院
