充分发挥研究生始业教育作用能够快速促进研究生角色转换和学习融入。文章首先介绍了西藏农牧学院农业管理和农村发展两个领域研究生入学前的始业教育实践活动；然后从研究生角度对该实践活动的必要性和合理性、学习任务完成情况等进行评价，总体来看，各项评价是积极的、正面的；最后结合实践中存在的问题和学生的建议，对本实践活动进行了优化完善。期望能够为研究生始业教育实践提供有价值的实践参考。
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