目前，农村教学模式基本都是采用传统授课方式进行教学，很少教师利用微视频融入课堂教学。文章在研究乡镇学校留守儿童学习现状的基础上，采用了微视频教学，旨在提高留守儿童的学习兴趣和学业成绩。本研究采用准实验研究方法，以微视频为实验变量进行教学试验，借助“乐乐课堂—天天练”平台中的微视频帮助学生学习初中生物。研究发现，应用微视频教学能有效提高学生的学习兴趣，激发学习动机，培养自主学习的能力，提高学业成绩。
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