摘要

本文将管理学中五个典型激励理论应用于积极教学法环节有效设计中,汲取激励理论的精华,改进和完善积极教学法的环节,从而更好地达到提高培养应用型人才的效果。

  • 单位
    乌鲁木齐职业大学