OBE理念下基础医学教学的过程式反向设计与应用初探

作者：余方流; 黄新亮^*

来源：科技视界, 2022, (27): 114-116.

DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.27.36

• OBE
• 教学设计
• 基础医学

基础医学作为现代医学的支柱，其深度与广度仍在不断外延，这给教学设计带来困难。以OBE理念为指导构建了基础医学教学的过程式反向设计思路：以学生为中心设计教学目标、教学方法及教学评价标准。这一设计与应用理念或为实现高质量的教学奠定基础。

• 单位
  皖南医学院