极简主义"简洁即美、少就是多"的思想理念为教育技术的创新发展提供了新思路。借助微信公众平台开展教学,是信息化条件下教师实施教学活动和学习者自主学习、碎片化学习的一种有效方式。本文运用文献研究法、问卷调查法和行动研究法,以"教育技术微学习"平台为例进行了应用研究。团队在教学实践中不断总结反思,对新时期信息化教学模式进行了有益探索。
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