吉林省少数民族人口众多,地方音乐舞蹈文化资源丰富,近年来具有地方代表性特色的满族、蒙族、朝族音乐文字资料与音乐舞蹈作品在国家乃至国际上影响力极大,收集现有的资料,挑选适合义务制学校音乐教学特色资源,开发、拓展现有的基础音乐教学内容,为义务制教育下现有的音乐教学提供突破与创新,促进课程优化;促进地方特色文化的综合利用,提高基础教育的创新能力,丰富义务制音乐教育的地方民族文化内涵。
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