数学学科课堂教学中,教师数学思想的应用常能够提高学生对于课堂学习的兴趣,从探究解决数学问题的思想,到探索解决数学问题的途径,到解决相似的全部数学问题,这能够给予学生很好的数学学习引导性,也进一步提高了数学课堂的教学魅力,所以在教学过程中,教师需要善用数学思想。文章以集合思想在数学课堂中的利用进行分析,探讨集合思想在教学中应用的有效性与具体措施。
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