体育是高职院校的传统教学科目,其在教育体系架构中占据着十分重要的发展地位,其课程开展质量的优劣直接关系到学生身体素质的形成。文章以高职院校地勘类专业为例,仅仅围绕体育课程现状与分析这一课题展开探讨与分析,以找出可行性实施途径,以供相关读者参考,力争全面提高高职地勘类专业体育课程教育质量。
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