在中小学开展德育工作，是传承和发扬中华传统美德的需要，也是改善学生道德现状的需要，更是建设文明社会的需要。然而，目前中小学班主任德育工作存在班主任德育素养较低、德育内容和形式单一、家庭德育缺失等问题。鉴于此，班主任要加大学习与培训力度，转变德育理念，提高德育素养；优化德育内容，丰富德育形式；家校合力联手，强化德育效果。只有这样，才能走出德育工作困境，切实提高德育工作实效。
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