引导学生画图 化解学习难点——以“间隔排列”教学为例

作者：林微

来源：小学数学教育, 2021, (18): 24-25.

<正>图画是儿童展露内心世界的重要方式。在学生的数学学习中,通过画图可以将隐性的知识显性化,将理性的思维形象化,有利于他们更好地理解数学概念,发现数学规律,生成知识结构。同时,画图的方式往往也是化解学习难点的重要手段。教师善于引导学生画图,能给教学带来意想不到的精彩。下面以苏教版教材三年级上册"间隔排列"教学为例,谈谈笔者的做法与体会。