用“新课标”点亮课堂，用“双减”塑造未来——新课标背景下的小学语文“双减”课堂构建

作者：魏明红

来源：新课程导学, 2022, (31): 84-86.

• 小学语文
• 新课标
• “双减”课堂

用“新课标”点亮语文课堂，用“双减”激活学生活力。在“双减”背景下，孩子们拥有更多学习选择性和主动权，能将更多的时间和精力投入自己感兴趣的学习活动中。因此，教师在教学活动中，认真研读课标，了解教学规律，综合学生发展规律，在新课标的引领下，在“双减”政策的助力下，构建富有生机和活力的新课堂。本文将以“新课标”背景下的小学语文“双减”课堂构建为对象，谈谈如何构建高效语文课堂。