读中有写 写中有读——谈小学语文阅读写作的融合教学策略

作者：苏志干

来源：好家长, 2022, (24): 95-96.

<正>在小学阶段的语文教学中,以往所采用的阅读教学方式就是普通的资料阅读,作文教学也是简单的写作训练,并没有关注二者的结合点,难以实现语文阅读各教学环节的有效衔接。自新课改实施以来,小学阶段的语文教学更为关注各个教学环节之间的联系性,教师需将阅读与写作两个环节的融合作用重视起来,采用科学的措施来实现二者的有机结合,帮助学生高效地学习语文知识。