以学生为中心,实用于生活——拓展课程培养小学生语文学科素养的探索

作者：王蕾; 李姝婧

来源：小学教学参考, 2018, (01): 7-8.

• “LCC”新读写素养
• 拓展课程
• 学科融合
• 牧式教学

"LCC"新读写素养课程改革是基于语文学科核心素养的课程改革的具体实践,是一次有益的教学创新尝试。它包括基础课程和拓展课程两个方面。拓展型课程通过学科融合课堂、社会研学课堂两种类型,采用跨学科整合、牧式教学等方式,使学生成为课堂的主人,在生活中学习、运用知识,以培养他们的核心素养。