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摘要
传统的英语教学以教师为核心,学生只是被动地接受教师灌输的知识,这种教学方式虽然很好地发挥了教师的主观能动性,能充分发挥教师的引领作用,但是学生的学习主动性没有被充分地发挥。新课程改革背景下,为提高英语课堂教学效率,彰显了学生学习的主体地位,教师应当积极探索英语教学新模式。其中,小组合作学习模式作为一种全新的模式,充分挖掘了组内成员的潜能,学生不仅能够积极主动地融入英语学习中,更能通过小组合作活动感受到学习的乐趣。合作学习能够帮助学生从认知和情感上重新认识英语学习,感受英语学习的乐趣,从而实现优化课程与教学活动相结合的目标。本文从小组合作学习的内涵出发,对小组学习模式在英语教学中的优势进行了详细的阐述,探讨了在初中英语学习中运用小组合作学习原则,并提出了一系列实践策略。
