探讨心脏介入导管室护理中运用健康教育的临床效果

作者：李玲

来源：实用临床护理学电子杂志, 2019, 4(34): 193.

• 心脏介入导管室
• 护理
• 健康教育
• 临床效果

目的分析研究心脏介入导管室护理中运用健康教育的应用效果。方法选取本院2018年04月-2019年04月期间收治的76例心脏介入导管室患者进行此次研究,按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组两组,各38例。其中对参照组患者进行常规护理干预与口头知识宣教,以参照组护理为基础对研究组患者进行健康教育护理干预,比较两组患者的心理状况(包括焦虑评分和抑郁评分)及护理满意度。结果在护理干预之前两组患者的心理状况基本一致,焦虑评分和抑郁评分无明显差异(P>0.05),护理干预之后研究组患者的心理状况优于参照组,其焦虑评分和抑郁评分明显低于参照组(P<0.05);研究组患者的护理满意度明显高于参照组(P<0.05)。结论在心脏介入导管室护理工作中应用健康教育护理干预能够有效优化患者心理状况,显著提升患者护理满意度,具有推广价值。

• 单位
  南京市江宁医院