护理临床带教中对实习护生人文素养培养的效果分析

作者：吴颖; 刘丽娟; 范桂红; 马月仙; 潘孟侠

来源：世界核心医学期刊文摘(儿科学分册), 2019, (25): 315.

DOI：10.19613/j.cnki.1671-3141.2019.25.242

• 技能培养
• 人文素质教育
• 实习护生临床护理带教
• 教学方案

目的 探究人文素养培养应用于现代临床实习护生临床护理带教中的效果,评价其教学应用意义。方法 在某医院中于2018年2月至2018年10月间开展本次实验,将一班记录为对照组,二班记录为实验组,每个班级中均包含50例实习护生。实验组实习护生应用技能培养,结合人文素质教育方案开展实习护生临床护理带教工作,而对照组实习护生则应用常规实习护生临床护理带教模式。在一学期课程完成后记录两组学生的道德素质和文化素质,评价两组学生的学习成果。结果 实验组学生的护理成绩较对照组来说明显更优,其道德素质平均分在80分以上,而对照组学生的道德素质平均分仅为60分左右,各数据组间差异明显,具有统计学意义。(P<0.05...

• 单位
  齐齐哈尔医学院