核心概念统摄单元整体教学——以“平行四边形和梯形”单元教学为例

作者：陈国权; 朱国平

来源：小学教学(数学版), 2023, (12): 9-11.

<正>小学数学单元整体教学的实践与探索无疑是当前研究的热点。所谓单元整体教学，是指在不改变现行的教学目标、教学内容和教学时间的前提下，以核心概念统摄，厘清单元知识的内在逻辑，强调概念之间的联系，通过调整教学内容的顺序、教学方式等途径，形成单元内容整体框架，以便把知识关联起来，实现深度学习。