浅谈低年级语文如何推进大阅读

作者：李晓红

来源：基础教育论坛, 2018, (09): 12-19.

• 低年级语文教学
• 大阅读
• 阅读习惯

小学基础教育,是培"根"的教育;小学海量阅读,是培"根"的阅读。广泛的阅读提高了小学生的识字能力,那些读书多的同学认识字也更多,阅读和识字互相促进,双向收益。海量的阅读正在一步步彰显着大阅读的魅力,也彰显着生本教育的魅力。