核心素养视角下高中语文群文阅读设计原则及策略

作者：景化祥

来源：智力, 2021, (34): 88-90.

• 高中语文
• 核心素养
• 群文阅读

新课改背景下,随着语文学习任务群理念的提出,许多一线教师开始尝试在阅读教学中引入群文阅读方法,通过改变传统单篇阅读教学模式、丰富阅读内容并加强阅读素材联系活化高中语文阅读课堂,推动学生核心素养的形成。本文笔者从教学实践出发,简要分析了群文阅读教学开展的基本原则,结合实例阐述了核心素养视角下高中语文群文阅读教学开展的具体策略,以期为语文课程改革工作提供助力。