以儿童为本，做好幼小衔接

作者：马春亚

来源：北京教育(德育), 2022, (04): 32-33.

<正>为全面落实“双减”政策，科学做好幼小衔接，学校积极探索保障“零起点”学习的多种举措，通过设计使用《新生入学宝典》、做实幼小衔接培训、供给特色课程、协同家校共育等，保障每一名学生顺利实现“幼升小”。1.设计《新生入学宝典》学校结合“双减”工作，及时推出《新生入学宝典》（以下简称《宝典》），为做好幼小衔接做足充分准备。《宝典》从设想到打磨，始终着眼学生和家长的需要，积极发挥“桥梁”功能：联通学校生活，减少学生的陌生感；展现学校教育，消除家长的焦虑感。