由于初中数学的广泛性和多样性,初中数学在学习中会有很多难点,学生在学习过程中会面临很多问题,基于这些问题,很少有学生在课堂中提出。此外,课堂授课主要以教师讲授提问的形式进行,学生习惯了听和回答,所以在很多知识点上,学生不能及时的进行反馈,致使教师不了解学生的真实学习情况。而师生在课堂上的交流并不是有效的,所以学生的学习状况得不到提升。因此,进行有效的学生课堂主动提问,是培养学生主动学习,加深理解的一个措施。
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