<正>习作单元是统编小学语文教材一个亮点,它聚焦学生习作能力的习得。教师如何依据学科核心素养进行习作教学的设计,有效落实《义务教育语文课程标准》"观察周围世界,能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象,注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚"的要求,全面提高学生的语文素养呢?我就三年级上册第五单元《搭船的鸟》一课教学,谈谈语文学科习作要素的落地。一、解读教材的编排意图三年级上册第五单元是习作单元,包括两篇精读课文《搭船的鸟》《金色的草地》、
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