历史教育课程在初中教学阶段提出来,一方面是教育、学习课程的要求以及学生知识积累的结果;另一方面是学生在初中阶段不断接受传统文化、历史文化熏陶、不断增强学生自主历史观点建设的需要。在这一阶段,教师不仅要引领学生学史、承古、鉴史,更要指引学生自主开新,提升学生自主学习的能力,为之后的学习生活打下扎实的历史基础。
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