审美教育在高职教育中的实现途径探析

作者：韩振

来源：教育与职业, 2009, (17): 160-161.

DOI：10.13615/j.cnki.1004-3985.2009.17.074

• 审美教育
• 高职教育
• 人文

审美教育在高职教育中要突出"人文""职业"与"应用"的特点,在校企合作、工学结合的办学模式中拓展审美教育的内容,通过课堂美育、环境美育、社团美育、生产实践及社会实践中的美育等途径来实现。

• 单位
  日照职业技术学院