初中数学听障学困生转化策略的研究

作者：阮莹莹

来源：智力, 2021, (24): 40-41.

• 聋校教学
• 数学教学
• 学困生转化

伴随着教学改革的深入进行,教育行业对特教学校的教学问题越来越重视。在聋校数学教学中,教师要充分契合素质教学改革的相关理念,在充分尊重学生主体位置的基础上,契合听障学生特点来开展个性化教学,从而全面提升教学质量,使数学学困生得以成功转化。