微专题教学不仅能有效帮助学生强化知识重点、弥补盲点、纠正错点、突破难点,还能从一定程度上发展学生的数学核心素养.文章认为,微专题教学设计需遵循以下几个原则:主题要有针对性,目标具备系统性,素材选择要经典,教学过程具备生成性.文章还提出了相应的实施措施:找准起点,提高视点;问题驱动,发展思维;结构教学,全面发展.