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摘要
随着我国教育教学不断改革与发展，教育部门对小学生创意思维培养的重视程度越来越高。在小学低段美术教学活动中，教师应当摒弃以往传统教学模式，注重学生创意思维的培养，使学生在美术课堂中能够拓展思维、敢于突破、追求创新。可以说美术这门学科不仅仅代表着艺术，更多体现在创意美术，所谓创意就是具有特点、个性、新颖的美术思维。小学低年级阶段的学生正是处于思维发展的黄金时期，在这一阶段培养学生创意思维恰到好处，通过绘画能够释放出小学生天马行空的想象力和创造力，这就需要教师在课堂上精心设计教学模式，为学生创造更多的释放空间，注重教学中的各个环节，激发学生对美术的学习兴趣，才能达到事半功倍的教学效果。
