基于生物学核心素养下的学生思维能力培养

作者：甘培荣

来源：基础教育研究, 2020, (23): 43-48.

• 核心素养
• 生物学
• 思维能力

基于学生发展的学科教学,是教师传授知识和发展能力的有机融合。教师要把握教材知识体系框架,厘清知识的内在联系,科学合理地进行知识分类,采取有效的教学策略:坚持发展为本的科学设计,坚持能力为要的精准教学,通过夯实陈述性知识教育、重视程序性知识教育、善用图示式知识教育,有效地提升学生思维能力。