教学诊改作为高职院校百万扩招行动下提出的教学质量保障性的需求。需要各大院校结合发展实际，落实教学诊断、分析、整改工作，提升教学整体的质量，为学生发展提供优质的教学服务。对此，本文展开具体的分析，从教育信息化下教学诊改的概念入手，分析教学诊改实施的现实情况，针对主要存在的不足，探索优化的路径，提出具体实践的对策，以期为教学诊改工作提供参考，促进教学诊断和改进工作高质量地落实。
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