对接产业链的“三类四举”精准育人模式探究——以中职女装人才培养为例

作者：却旦; 凌静

来源：职业技术教育, 2020, 41(23): 33-37.

• “三类四举”
• 精准育人
• 女装人才
• 中职学校
• 女装产业链

随着女装产业的发展迫切需要大量服装专业应用型人才。中职服装专业人才培养存在培养目标笼统、课程趋同、忽视个性、缺乏实践环境等问题,人才培养质量不尽如人意。杭州市乔司职业高级中学启动校企深度合作,精准对接女装产业链,厘定中职服装专业三类(女装车间、女装设计、女装销售)人才方向,通过对接岗位精准订制巧匠晋升课程,对接工作过程精准实施三环三级教学,对接女装标准开展四标三性多证评价,对接企业精准建设立体乔匠学院,提高人才培养质量。