美术教学从“知识立意”到“核心素养”的转变

作者：杨慧玲; 石梅

来源：广西教育, 2020, (05): 150-151.

• 美术教学
• 知识立意
• 核心素养

本文论述小学美术教学从"知识立意"到"核心素养"的转变路径,建议教师从转变教学观念、优化教学思路、丰富教学策略、改进评价方式等方面,促进学生学科核心素养的形成。