学习一门语言,听说能力的重要性不言而喻。高中阶段,由于受传统应试教育的影响,学生和教师的关注点全部放在读写能力上,对听说的重视程度远远不够,导致学生听说能力远远滞后于读写能力。而听力在大学英语教学中起着举足轻重的作用,也是大学英语四级考试的重要组成部分,如何卓有成效地提高学生的听力能力显得迫切而必要。本文着重分析了非英语专业听力课堂现状、学生听力薄弱的原因以及应对策略,以期对学生听力水平的提升起到积极的作用。
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